弱视训练孩子不配合怎么办？南昌普瑞眼科医院讲
弱视训练难的一关常常不是方法，是孩子愿不愿意做。遮盖贴不住、训练坐不住、一到时间就哭闹，这些情况在门诊里很常见，处理方式也因原因不同。南昌普瑞眼科医院（江西总院）儿童眼病与视光专科的处理思路是先把原因分清，再调整做法，而不是靠硬逼，下面按原因到做法依次说，家长可以对着找。
先分清是不舒服还是不想做
孩子抗拒有时是有原因的：遮盖贴过敏发痒、镜片戴着模糊、训练内容太难、要用的那只眼确实看不清。这些属于身体层面的问题，硬压着做只会更抵触，先看看是不是身体上不舒服。
先排查这几项。皮肤发红发痒的换一种固定方式，训练难度不对的让视训师调低一档，看不清的先确认屈光矫正有没有到位，别急着归到孩子不听话上，原因找准了，方案才有调整的方向。
时长切短、次数补上
一次练四五十分钟，孩子注意力早就散了，后面那段基本无效，还留下不愉快的记忆，第二天更难开始。宁可分成两段，每段十几分钟，中间隔开，效果反而更实在，短时段做得认真，比长时段熬时间有用。
遮盖也一样。医生给的时长是总量，不是必须一次完成的结果，可以拆成上午一段、下午一段，孩子接受度会高不少，执行也更稳当，拆开之后，孩子对遮盖的抗拒往往会减少。
把训练变成他能接受的事
选孩子感兴趣的材料：喜欢画画的用描线，喜欢动手的用穿珠，喜欢拼图的用拼图。同样的训练目标，材料换一换，配合度差别很大，材料换了，训练目标可以保持不变，孩子会当成新游戏。
也可以用计时的方式，把练多久变成看得见的进度，完成就给一个明确的结束信号。孩子知道什么时候能结束，抵触会少一些，看得见进度，孩子也更愿意坚持，家长也省力。
家长的态度影响很大
家长越焦虑，孩子越容易把训练当成惩罚，语气一紧孩子就退。把语气放平，把训练安排进固定的时间段，形成习惯之后，反而不太需要每天谈判，训练时的气氛，比训练时长更影响配合。
也不要拿别家孩子比较。进度快慢与年龄、弱视程度、依从性都有关，比较带来的压力往往落在孩子身上，对训练本身没有帮助，进度不是比赛，按自己的节奏走就行。
实在配合不了怎么办
还有一部分孩子不是不愿意，是做不到：年龄太小、注意力持续时间短、合并其他发育问题，这类要单独看。这类要和医生说明，方案可以调整，年龄小不是障碍，方式可以按年龄改，时长也可以减。
方案里的内容、时长、频次不是死的。把实际情况反馈回去，由医生判断是改方式、减内容还是换节奏，比在家里硬撑更有效，反馈得越具体，调整起来越准。
关于训练配合，家长常有两种说法：一种说孩子小只能哄，一种说必须严格照做。实际做法在中间，先弄清抗拒的原因，再决定是调方案还是调方式，找对原因比加大力度管用，硬撑只会让双方都累。
